Автор: Виктория Лисунова
Буквально за последние несколько лет нейросети завоевали внимание большого числа людей на планете. Все связано с тем, что искусственный интеллект нашел широкое применение во многих сферах нашей жизни. В то время как одни люди считают, что его распространение способно навредить и оставить без работы представителей некоторых профессий, другие придерживаются мнения, что нейросеть — это незаменимый помощник, с которым можно успешно работать в тандеме. Таким образом, в одном из вузов нашей страны уже решили облегчить жизнь выпускникам и разрешили использовать нейросети при написании диплома, но все не так просто.
В начале этого года в России широкую огласку получил первый случай написания диплома при помощи искусственного интеллекта. Московский студент Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Александр Жадан воспользовался для создания своей работы чат-ботом ChatGPT. Он защитил работу и получил оценку «удовлетворительно». Однако после того, как преподаватели узнали, каким способом была написана работа — к студенту возникли вопросы. Дошло вплоть до того, что работу Александра хотели аннулировать, но все закончилось благополучно. Только после этого случая в РГГУ предложили ограничить доступ к чат-боту ChatGPT в образовательных организациях из-за его возможного негативного влияния на обучение.
«Возникшая ситуация актуализировала необходимость оперативного решения задач, связанных с разработкой инструментов распознавания использования нейросетей при подготовке письменных работ (курсовые работы, эссе, рефераты, ВКР), а также увеличения количества оригинальных индивидуальных заданий, кейсов, расчетов, которые обучающиеся могут выполнить только самостоятельно», – подчеркнули в образовательном учреждении.
И все же один из вузов нашей страны официально стал первым, в котором студентам разрешили использовать нейросети при написании выпускных квалификационных работ (ВКР) — речь идет о Московском городском педагогическом университете (МГПУ). Ректор образовательного учреждения уверен, что намного важнее сейчас научить студентов правильно пользоваться данным инструментом, а не запрещать его.
«Искусственный интеллект — одна из передовых технологий, активно распространяющихся в современном обществе. Де-факто и студенты, и преподаватели этим уже пользуются. Но чтобы не допускать плагиата, создавать тексты честно, аргументировано излагать выводы, нужны общие правила использования ИИ. Запретить пользоваться — самый простой способ, но вряд ли действенный. Если в будущем нашим выпускникам все равно не избежать использования этого инструмента, лучше научиться грамотно его использовать уже, обучаясь в вузе», — сказал ректор вуза Игорь Реморенко.
Основной посыл идеи заключается в том, что при использовании искусственного интеллекта, студенты не должны переставать думать и проводить исследования, используя свои накопившиеся за время обучения знания. Работая с нейросетью выпускникам будет необходимо самостоятельно анализировать, перерабатывать и обосновывать полученную от бота информацию. При написании ВКР искусственный интеллект для ребят должен стать не только помощником в решении некоторых вопрос, но и вдохновителем.
«Системы генерации различной информации не должны восприниматься как абсолютно достоверный источник данных. Необходимо критически относиться к переносу информацию из автоматизированных систем в ВКР. Но сгенерированные тексты — хороший материал для новых идей и анализа. Это отличная подсказка при проведении групповых дискуссий и поиске решений», — подчеркнул ректор МГПУ.
Важно отметить, что в некоторых учебных учреждениях за рубежом ввиду опасений, что массовое применение чат-бота ChatGPT сфере образования может помешать воспитанию у учащихся способности мыслить самостоятельно, на использование новой технологии ChatGPT уже ввели запрет. Это коснулось Токийского университета, Института политических исследований в Париже Sciences Po., а в Италии действие запрета распространили на всю страну.