Картинка сгенерирована Шедеврумом
Помощник президента РФ, экс‑министр образования и науки Андрей Фурсенко в середине сентября поделился размышлениями о возможной трансформации экзаменационной системы. По его мнению, стабильно высокие результаты выпускников могут служить основанием для повышения сложности заданий ЕГЭ, передает ТАСС.
В беседе с корреспондентами агентства политик допустил, что сокращение числа стобалльников не станет критичным. Главным же ориентиром он считает не рекорды отдельных учащихся, а то, насколько уверенно с экзаменационными задачами справляется основная масса школьников, демонстрируя при этом достойный уровень освоения программы.
Эта позиция не является для Фурсенко новой: ранее он уже высказывался в пользу корректировки формата ЕГЭ на фоне растущего количества максимальных баллов. При этом бывший министр подчеркивал, что вероятное снижение средних показателей не стоит трактовать как свидетельство падения качества школьной подготовки – скорее, это естественный эффект от усложнения контрольных материалов.
Параллельно с этими рассуждениями поступают данные о динамике результатов выпускных испытаний. Так, глава Минпросвещения Сергей Кравцов в июле озвучил статистику, отражающую заметный подъем средних баллов по ряду естественно‑научных предметов в 2026 году. В частности, успехи выпускников в математике выразились в приросте показателя на 4,3 балла, а в физике – на 4,7 балла. Руководитель ведомства также обратил внимание на устойчивую тенденцию: в целом средний балл ЕГЭ ежегодно увеличивается примерно на два пункта, что фиксирует постепенное повышение академических результатов учащихся.